gracias vidalsh,siempre estas para echar una mano.pero lo que no tengo claro es lo que realmente necesito.Yo los quiero utilizar para tocar en casa a modo de ampli y utilizar los efectos del amplitube y tocar sobre canciones por los mismos altavoces,pero no se si seria mejor los monitores o una pantalla,y si la guitarra por los monitores sonaria demasiado plana.
gracias denuevo y saludos.
Danox, yo toco con amplitube y la verdad va muy bien para practicar, como vivo en departamento (en un edificio cuya edad promedio es de 60 años) no puedo tener amplificador porque el ruido molesta a los vecinos, entonces yo lo uso con audífonos. Unos Sony, pero si quieres unos audífonos mejores los BOSE son increíbles (me prestaron unos y no los quería devolver jajaja). Ahora, como parlantes externos uso mi equipo de música y va bastante bien, ahora, lo otro que podrías intentar (y he escuchado que gente lo ha hecho) es conectarle parlantes activos o conectarlo a la entrada de línea de un amplificador a transistores, yo lo hice en el amplificador Fender de bajo de un amigo y el sonido me sorprendió.
Espero haberte podido ayudar.
Saludos
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#5 muchas gracias por tu ayuda,lo de los audifonos ya lo tengo,creo que probaré con unos buenos monitores.
saludos y gracias.
Yo llevo ya unos 5 años tocando sin ampli, he usado distintos softwares en el pc, amplitube, guitar rig, revalver, etc.. y también tengo un V-Amp Pro en rack, actualmente todos mis equipos de sonido van a una mesa de mezcla y de ahí a un equipo de música Phillips de unos 100w, ecualizando correctamente suena como si estuvieses escuchando la guitarra grabada y masterizada en un CD. He de decir que uso esos mismos altavoces para mezclar y editar con Cubase corrigiendo la ecualización para que sea lo más plana posible, que es lo que se busca en unos monitores de mezcla.
Uso el mismo sistema para guitarra, bajo, voz y teclado.
Con unos colegas llegamos a ensayar canciones así, escuchándonos en estéreo todo mezclado sobre la marcha como en el control room de un estudio.
Saludos.
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